UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE INGENIERIA
INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
SILABO
ASIGNATURA: INGLES TECNICO II
CODIGO: 2G056
I.
DATOS GENERALES
1.1.
|
Departamento Académico
|
:
|
Ingeniería de Transporte
|
1.2.
|
Escuela Profesional
|
:
|
Ingeniería de Transporte
|
1.3.
|
Especialidad
|
:
|
Ingeniería de Transporte
|
1.4.
|
Nombre de la Carrera
|
:
|
Ingeniería Industrial y de
Sistemas
|
1.5.
|
Escuela Profesional
|
:
|
Ingeniería de Transporte
|
1.6.
|
Ciclo de Estudio
|
:
|
V
|
1.7.
|
Créditos
|
:
|
3
|
1.8.
|
Área de la Asignatura
|
:
|
Transporte
|
1.9.
|
Condición
|
:
|
Obligatorio
|
1.10.
|
Pre Requisito
|
:
|
Inglés Técnico I
|
1.11.
|
Horas de Clase Semanal
|
:
|
Teoria :02 Practica
: 02
|
1.12.
|
Total de Horas de Clase
|
:
|
68
|
1.13.
|
Duración
|
:
|
17 Semanas
|
1.14.
|
Profesor Responsable
|
:
|
Lic. Carmen A. Salazar Deza
|
1.15.
|
Semestre Academico
|
:
|
2012 - I
|
II.DESCRIPCIÓN DE LA SUMILLA
La
asignatura de Inglés Técnico II, de
naturaleza teórico – aplicativa , tiene como finalidad lograr que el alumno se
familiarice con la terminología técnica de su carrera, así como desarrollar su
capacidad de comprensión y traducción de textos simples y manuales en inglés,
reconociendo principalmente el vocabulario técnico de la carrera
de Ingeniería de Transportes.
El curso
abarca las unidades de aprendizaje
siguientes : I. Actividades cotidianas en Ingeniería de Transportes, II. Vocabulario técnico III. Traducción
técnica . IV. Desarrollo tecnológico .
III.COMPETENCIAS
-
Desarrolla las habilidades de
comprensión auditiva y de lectura basada en la gramática y términos de su
propia especialidad .
-
-
Demuestra la capacidad de
expresarse en forma oral y escrita en
diferentes situaciones comunicativas .
-
Comprende textos, manuales,
folletos relacionados a la Carrera de
Ingeniería de transportes .
-
Comprende la
importancia del idioma para la obtención de resultados
-
satisfactorios en su carrera
profesional .
IV.Capacidades
-
Desarrolla habilidades orales y escritas para
el relato y desenvolvimiento de actividades cotidianas en la vida común y en el
ambiente de la ingeniería de transportes
-
Realiza en forma natural una conversación
fluida utilizando vocabulario técnico de
su carrera profesional.
-
Identifica y
evalúa la variada terminología de su carrera y aplica su capacidad de
comprensión
-
Reconoce el desarrollo tecnológico en el mundo de la Ingeniería de transportes
V.ACTITUDES
-
Respeta y valora ideas ,
creencias , lenguas y culturas distintas
a la propia
-
Respeta las normas y acuerdos
establecidas en el aula para una mejor interacción .
-
Aprecia el uso de la
tecnología apropiada para mejorar su
nivel de inglés
-
Valora los aprendizajes
desarrollados en el área como parte de su proceso formativo
-
Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje desarrolladas en el área
VI . PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
|
UNIDAD I: Actividades cotidianas en el
ámbito de ingeniería de transportes
|
|||
|
CAPACIDAD: Desarrolla habilidades orales y escritas
para el relato y desenvolvimiento de actividades cotidianas en la vida común
y en el ambiente de la ingeniería de
transportes
|
|||
|
Semana
|
Contenidos Conceptuales
|
Contenidos Procedimentales
|
Estratégia Didáctica.
Medios y Materiales.
|
|
1
|
1. Review of structures..Verb to be ,
2.
Present simple
3.
Present progressive
|
·
Escribe
diálogos cortos basándose en las estructuras gramaticales inglesas
·
Practica
secuencias y frecuencia de actividades
·
Describe
que está ocurriendo al momento
·
Discrimina
los dos tipos de sustantivos y los usa
en conversaciones
|
Estrategia
:
Exposición-diálogo
Medios y materiales :
-Textos seleccionados.
-Diccionario Español-Inglés-Español
-Data Display
-Hojas de
trabajo individual y grupal
|
|
2
|
1. Countable
/ uncountable nouns
2. Comparative/
superlative adjectives
|
·
Discrimina
los dos tipos de sustantivos y los usa
en conversaciones
·
Expresa
opiniones personales y preferencias usando comparatives y superlatives
|
Estrategia
:
Exposición-diálogo
Medios y materiales :
-Textos seleccionados.
-Diccionario Español-Inglés-Español
-Data Display
-Hojas de
trabajo individual y grupal
|
|
3
|
1.-Simple
past
2.-Verbs :
regular and irregular
3.-Future :
will /won`t
|
·
Lee
diálogos en pasado
·
Usa
con destreza el pasado en situaciones comunicativas relacionadas a su carrera
.
·
Escucha
para encontrar información específica futura .
·
Redacta
textos sencillos sobre aspectos personales
y situaciones concretas
|
Estrategia
:
Exposición-diálogo
Medios y materiales :
-Textos seleccionados.
-Diccionario Español-Inglés-Español
-Data Display
-Hojas de
trabajo individual y grupal
|
|
4
|
1.-Future :
going to
2.- Review of structures
|
·
Compara
las das formas del tiempo futuro : going to y will
·
Redacta textos sencillos sobre
aspectos personales y situaciones
concretas haciendo uso de los tiempos gramaticales y vocabulario técnico
|
Estrategia
:
Exposición-diálogo
Medios y materiales :
-Textos seleccionados.
-Diccionario Español-Inglés-Español
-Data Display
-Hojas de
trabajo individual y grupal
|
|
Rises
and falls
|
·
Explica
cómo las compañías miden la calidad .
·
Compara cuadros estadísticos
|
Práctica en sala de cómputo
|
|
§ Textos seleccionados.
§ Diccionario Español-Inglés-Español
§ Diccionario técnico Español-Inglés-Español.
§ Data Display
§ Hojas de trabajo individual y grupal.
IX.
SISTEMA DE EVALUACION
L a evaluación atraviesa todo el proceso de desarrollo del modelo didáctico
, será constante y utilizará la triangulación a través de la autoevaluación ,
corevaluación y heteroevaluación .
El sistema de evaluación será el siguiente:
§ 02 exámenes escritos.
§ 04 practicas
§ Intervenciones orales.
§ Trabajos encargados
Ejemplo:
PE = PT + T1+
IO
3
PF = 2PE + EP + EF
4
Dónde:
§ PF=Promedio Final.
§ EP=Examen parcial
§ PT=Promedio de practicas.
§ T1= Promedio de trabajos
§ IO = intervenciones orales
§ PE=promedio exámenes
X.
FUENTES DE CONSULTA :
UNIDAD I
Bibliográficas
Hollet , Vicky
(2 009) Tech Talk Intermediate . UK. Editorial Oxford
David Bonamy. (2 009)
Technical English. USA . Editorial Pearson Longman
Electrónicas
El educador virtual recuperado de http//eleducadorvirtual.wordpress.com
UNIDAD II
Bibliográficas
James
W , Brown ( 2 007) The
Heinle picture dictionary . USA . Editorial Thomson
Collazo Javier L. ( 1 994) Diccionario
Enciclopédico de Términos Técnicos Inglés-Español-Inglés. Editorial McGraw
Hill. USA -
Holet , Vicky
(2 009) Tech Talk Intermediate Editorial Oxford
David Bolton & Noel Goodey. Grammar Practice in Context. ( 1 994) USA . Editorial Richmond Publishing
David Bonamy. (2 009)
Technical English. Editorial Pearson Longman
Electrónicas
El educador virtual recuperado de http//eleducadorvirtual.wordpress.com
UNIDAD III
Bibliográficas
Eric H. Glendinning. ( 2 007)
Technology. UK . Editorial Oxford.
Collazo Javier L. ( 1 994) Diccionario
Enciclopédico de Términos Técnicos Inglés-Español-Inglés. Editorial McGraw
Hill. USA -
Hollet , Vicky
(2 009) Tech Talk Intermediate Editorial Oxford
Electrónicas
El educador virtual recuperado de http//eleducadorvirtual.wordpress.com
Department for transport recuperado el 10 de marzo de http://www.dft.gov.uk/
National Highway traffic recuperado el 10 de marzo de http://www.nhtsa.gov/
UNIDAD IV
Bibliograficas
Ibbbotson , Mark (2 009)English for
engineering . UK . Cambridge
David Bonamy. (2 009)
Technical English. Editorial Pearson Longman
Electronicas
El educador virtual recuperado de http//eleducadorvirtual.wordpress.com
National Highway traffic recuperado el 10 de marzo de http://www.nhtsa.gov/
Highwys agency recuperado el 10 de marzo de
http://www.highways.gov.uk/
Department for transport recuperado el 10 de marzo de http://www.dft.gov.uk/
LIC.
CAMEN A. SALAZAR DEZA MG.
LEONIDAS CAROLINA SALAZAR BRAVO
RESPONSABLE DEL CURSO
JEFE DAIT
Estimada Carmen muy interesante el Blog, Felicidades.
ResponderEliminarAgradezco su comentario estimado compañero . Le agradecería realizar algunas observaciones para mejorar la estructura del blog
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